Rédiger des contenus intranet / internet
Structurer son projet éditorial. Connaître les règles de rédaction et les spécificités du support électronique. Mettre à jour et valoriser les contenus. S'adapter aux méthodes de lecture et d'écriture. Les secrets de l'écriture journalistique. Exercices pratiques.
OBJECTIFS
Connaître les spécificités du public « Web » et les caractéristiques d’une lecture électronique
Acquérir une méthode de structuration des contenus
Utiliser les techniques de rédaction de documents électroniques
Connaître les règles d’harmonisation et de lisibilité texte/image/animation
PROGRAMME
Les techniques de rédaction pour une publication écran
- De l’écrit à l’écran
- De la colonne à la mise en scène des contenus
- Du sommaire à la navigation
- De l’acquisition d’informations à la projection dans le contenu
L’écriture et la lecture spécifiques au document-écran
- Textes – « Hypertextes » – Hypertext – Hyperliens
- Les techniques de rédaction des documents électroniques
- L’organisation des contenus
- Favoriser l’accès et le repérage de l’information
- Évaluer les contenus proposés sur des sites professionnels
- Les 5 facteurs de réussite
- Les règles de base de la presse écrite adaptées à l’écran, les niveaux de lecture et la perception à l’écran
Comment accroître la lisibilité et le référencement
- Écrire pour être lu et écrire pour être trouvé
- Différents types de traitement des contenus : interviews, tableaux, portraits…
- La typographie et la charte graphique : homogénéité et spécificités des supports de communication
- Les relations image/texte, les animations et le multimédia
La cinématique des contenus
- Les différents niveaux d’organisation de l’information
- Concevoir l’organisation d’une page : rubriquage, techniques de partage d’écran (Frames fixes et flottantes, les tableaux…), les liens structuraux et les liens associatifs, « Le bon lien sur le bon mot ».
- Gérer le placement et la mise à jour des liens
Les aspects juridiques
- Respect des droits d'auteur, en amont et en aval
- Se faire céder les bons droits pour les bons usages
LES PLUS PÉDAGOGIQUES
Exposés, discussions, retours d’expériences, études de cas et démonstrations en ligne – Développement de mini-sites en ligne – Fourniture d’une documentation complète reprenant les apports méthodologiques vus en stage ainsi que des fiches conseil.
FORMATEURS
Didier Frochot — Fabrice Molinaro
DATES 2009
2 jours : du 1er au 2 septembre
Formation réalisée à la SERDA
S'inscrire sur le site de la SERDA : http://serda.com/fr/accueil-serda/boutique/...
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